政绩观学习教育查摆问题之推动解决民生、信访、群众急难愁盼问题方面存在的差距和不足
政绩观学习教育查摆问题之推动解决民生、信访、群众急难愁盼问题方面存在的差距和不足
(一)思想认识方面：重视程度不够，政治站位不高
对民生问题重视不够。对民生工作的重要性认识不足，有时认为民生问题是“小事”“琐事”，不如经济工作、项目工作“重要”。存在“重发展、轻民生”的倾向，对群众的生产生活困难关注不够。
对信访工作认识有偏差。对信访工作存在畏难情绪，认为信访是“麻烦事”“头疼事”。有时把信访群众当作“刁民”“闹事者”，缺乏换位思考、将心比心的态度。
对群众急难愁盼问题关注不够。对群众的操心事、烦心事、揪心事，了解不够全面、不够深入。有时只关注面上的工作，对群众的个性化诉求重视不够。
(二)深入基层方面：调研不够深入，情况掌握不准
深入基层不够经常。存在“机关化”倾向，习惯于坐在办公室听汇报、看材料，主动深入基层、深入群众了解民生诉求不够。对基层的真实情况掌握不够全面、不够准确。
调查研究不够深入。下基层时，往往是走马观花、蜻蜓点水，对群众的实际困难了解不够深入。蹲点调研少、解剖麻雀少，对问题的根源挖得不深。
听取意见不够广泛。征求意见时，往往只听取基层干部的汇报，直接听取群众意见不够。对群众的真实想法、真实诉求，掌握不够全面。
(三)解决问题方面：措施不够有力，解决不够彻底
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