市民政局党组树立和践行正确政绩观学习教育推进计划表

XX市民政局党组树立和践行正确政绩观学习教育推进计划表

序号

工作事项

具体内容

责任部门/责任人

完成时间

一、启动部署与思想动员（3月）​

1

全面启动部署

1.召开动员部署大会：​及时召开局党组（扩大）会议，传达学习中共中央办公厅《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，以及上级党委有关动员部署会议精神，对局系统开展学习教育进行全面、细致安排，统一思想，明确要求，确保高质量起步。2.制定审议工作方案：​召开局党组专题会议，结合民政工作实际，研究审议通过《XX市民政局党组树立和践行正确政绩观学习教育推进计划》，成立学习教育领导小组，组长由党组书记担任，确保组织领导到位、责任落实到人。3.发放学习书目与对照清单：​向全体党员干部同步发放《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》和《政绩观偏差主要问题清单》，要求人手一册，通读全书，熟悉清单四大方面16个条目，为后续分专题研讨和对照查摆打好基础。

党组书记（第一责任人）、办公室

3月下旬

2

落实"第一议题"学习制度

1.以《论述摘编》为"第一议题"核心教材：​将《论述摘编》作为党组理论学习中心组、党支部"三会一课"的首要学习材料，第一时间传达、第一时间研究贯彻。2.紧密结合民政实际：​将学习内容与习近平总书记关于民政工作"兜底线、织密网、建机制"的重要指示精神贯通起来，与推进"十五五"民政事业发展规划目标任务结合起来，深刻理解"为民造福是最大政绩"的根本要求。

党组（党支部）、各科室、各党小组

贯穿始终

3

开展第一次中心组集中学习研讨

学习专题：《论述摘编》第一专题"政绩观问题是一个根本性问题"、第二专题"树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性"（第1—32页）。​1.明确学习重点：​重点研读习近平总书记关于"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的系列重要论述，深刻领会"政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民"的深刻内涵，以及"起决定性作用的是党性"的核心要义。2.组织交流研讨：​结合民政工作实际，围绕如何正确处理"显绩"与"潜绩"、"当前"与"长远"、"局部"与"全局"的关系，特别是在社会救助、养老服务、基层治理等核心业务中的体现，进行深入交流，初步校准思想偏差。每位党组成员须提交不少于500字的学习心得。3.预学对照清单：​组织党员干部对照《政绩观偏差主要问题清单》四大方面16个条目进行预读，为后续查摆做好思想准备。

党组全体成员、各党小组

3月下旬

二、深入查摆与检视剖析（3月—4月）​

4

广泛征求意见、从严查摆问题

1.开展"开门纳谏"：​采取线上线下相结合方式，通过发放征求意见表、设置意见箱、召开专题座谈会、深入基层走访等形式，广泛听取困难群众、低保对象、特困人员、农村留守老人儿童、社会组织代表、人大代表、政协委员等各方意见。2.对照《政绩观偏差主要问题清单》逐条查摆：​以清单四大方面16个条目为对照框架，结合民政工作实际，逐条检视是否存在相关问题，重点查摆以下内容——关于"立党为公"（对应条目1—4）：​贯彻落实上级决策部署的主动性和系统性是否不足，学习习近平总书记重要论述的深度和学用转化实效是否欠缺，是否存在部门本位主义倾向，对照岗位职责履职的系统性和主动性是否有待提升。关于"为民造福"（对应条目5—7）：​以人民为中心的工作理念是否在民政具体工作中落实充分，如救助审批是否真正方便群众、养老服务是否真正回应需求；班子成员深入困难群众家庭、基层社区的频次和深度是否达标；推动解决低保认定不精准、殡葬乱收费、信访积案化解等民生顽疾的力度和及时性是否到位。关于"科学决策"（对应条目8—10）：​党组"三重一大"制度执行是否规范充分，是否存在前期论证不足、方案出台后频繁调整的"翻烧饼"问题，制定涉及群众利益的民政政策时问需于民、问计于民是否流于形式。关于"真抓实干"（对应条目11—16）：​是否存在对历史遗留民政问题推进解决力度不足、"新官不理旧账"的倾向；是否存在追求短期可见成效、忽视长效机制的急功近利问题；工作数据和情况报送是否存在"报喜不报忧"的弄虚作假倾向；是否存在重点路段和迎检路段投入过多、背街小巷常态管理不足的"形象工程"问题；面对复杂敏感问题时是否存在畏难避责、担当精神不足；执法和服务方式是否存在简单化、"一刀切"，对困难群众、特殊群体缺乏差异化关怀。3.形成问题清单：​召开党组专题会议，按清单四大方面分类系统梳理查摆问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，做好详实会议记录，实行销号管理。

党组（全体成员）、办公室、各业务科室

4月中旬前

5