正确政绩观学习教育查摆问题整改台账（模板）

政绩观学习教育查摆问题整改台账

序号

类别

存在问题

整改措施

1

一、立党为公

贯彻落实上级决策部署还有温差，行政财务管理执行不够扎实

一是建立上级决策部署"逐项落实清单"制度。对上级关于机关事务管理、厉行节约、精简会议活动等各项规定，逐条梳理形成落实任务清单，明确责任科室、责任人和完成时限，由分管领导每月对照清单开展一次执行情况通报，将"重部署"与"重落实"同步推进，消除"传达快、落实慢"的温差。二是建立分类指导、精准帮扶机制。对推进内部管理规范化工作，按照各科室基础条件进行分类评估，对基础薄弱科室制定专项帮扶计划，安排专人跟踪指导，定期开展"一对一"督导，确保整体推进均衡到位，不让薄弱科室成为短板。三是健全过程管控和效果评估机制。对压缩行政经费、精简会议活动等工作，建立"部署—执行—核查—评估"全流程管控机制，每季度开展一次专项效果评估，对执行不到位的问题实行"挂账整改、销号管理"，以评促改，确保与上级要求真正对标对表。

2

一、立党为公

正确政绩观理论学习浮在表面，学用结合不够紧密

一是推行"学习—研讨—转化"三步工作法。每次专题学习后，结合行政财务管理岗位实际开展小组研讨，要求每名干部提出至少一条可操作的工作改进举措，将研讨成果纳入工作台账跟踪落实，推动学习成果真正转化为改进工作的实际行动。二是树立"效益优先"的财务工作导向。在推进财务管理、行政保障工作中，将资金使用效益和服务质量纳入工作考核重点，改变"重程序合规、轻实际效益"的倾向；建立财务工作效益评价机制，定期评估资金使用效果和服务对象满意度，以实绩检验学习成效。三是系统补学政策法规，提升履职能力。制定财务管理制度、政府采购规定等专项学习计划，每季度至少组织一次专项业务培训，对个别操作不规范的事项逐一开展专项纠偏；建立学习成果转化台账，将政策学习与具体工作改进情况一一对应，确保理论学习成果切实转化为履职能力。

3

一、立党为公

服务大局意识还不够强，行政财务工作统筹协调不够

一是建立行政财务工作与中心工作对接机制。在年初工作谋划时，主动将行政保障、财务安排与县委办年度重点工作任务清单逐项对接，提前制定资源保障预案，对重大活动、重点工作实行"提前介入、全程保障"，变被动响应为主动服务，切实增强服务大局的主动性。二是强化跨科室协同联动意识。建立重点工作协同保障机制，明确行政财务科室在重大活动中的协同配合职责，定期召开跨科室协调会，推动信息共享、资源统筹，增强整体工作的前瞻性和协同性，克服"各扫门前雪"的本位主义倾向。三是改进向上汇报方式，实事求是查摆问题。建立"问题清单+建议清单"汇报机制，向上汇报时做到成绩与问题并重，主动剖析行政财务管理中制约整体工作推进的深层次矛盾，提出有针对性的改进建议，杜绝报喜不报忧，以实事求是的态度赢得上级信任和支持。