领导班子树立和践行正确政绩观学习教育查摆问题清单

领导班子树立和践行正确政绩观学习教育查摆问题清单

序号

对照条目

存在问题

具体表现

整改措施

整改时限

一

落实上级决策部署

班子在贯彻落实上级决策部署上存在选择性执行、打折扣的问题，对一些难度较大、涉及协调配合的部署推进力度不够，存在"上热下冷"的传导衰减现象。

2025年度，上级部署的项重点工作任务中，有项未能完全按时限完成。例如，上级要求各单位于2025年9月底前完成**台账信息更新工作，班子研究后将任务分解至各科室，但未明确专人负责跟进，导致部分科室以工作繁忙为由拖延至11月才完成，整体进度较上级要求滞后近两个月，未能在上级汇总时提交完整数据。

建立重点工作任务台账，逐项明确责任人、时间节点和完成标准，实行"周调度、月通报"推进机制；对上级部署的重点任务开展全面"回头看"，补齐落实短板；强化班子成员责任担当，对推进迟缓的工作事项实行挂牌督办。

2026年6月底前

二

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

班子在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上存在重形式轻实质的问题，理论学习与指导实践的结合不够紧密，学用转化不够深入。

2025年度，班子理论学习中心组共开展学习**次，完成了规定动作，但学习方式较为单一，以集中收看视频、传达文件为主。例如，2025年6月开展的一次专题研讨，各成员发言时间普遍较短，多为照读提前准备的书面材料，结合本单位实际工作的深度分析不足，研讨结束后未形成具体的工作改进举措，学习成效未能有效转化为推动工作的实际动力。

制定2026年度理论学习计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习纳入中心组学习重点内容，每季度不少于**次专题研讨；推行"学习+研讨+转化"联动机制，以理论学习成果推动重点工作突破。

2026年5月底前

三

维护党中央权威和集中统一领导

班子在维护党中央权威和集中统一领导上存在政治站位不够高的问题，在涉及全局性工作部署上，有时局限于本单位视角，全局意识和大局观念有待强化。

2025年，上级统筹安排跨单位联合调研工作，要求各单位选派业务骨干参与。班子在研究时，优先考虑本单位工作安排，推荐参与人员时选派了业务相对薄弱的工作人员，而非真正的业务骨干，导致联合调研组在涉及本单位业务领域时，参与人员无法有效提供支撑，整体调研质量受到一定影响，联合调研组组长事后提出了改进建议。

持续强化"四个意识""四个自信""两个维护"教育，将维护党中央权威和集中统一领导纳入班子民主生活会对照检查重点内容；建立跨部门协作工作机制，明确协同配合责任，防止本位主义。

2026年6月底前

四

立足岗位职责履职尽责

班子在立足岗位职责履职尽责上存在"守摊子"思想，对推动本单位高质量发展的主动谋划不够，对重点工作的攻坚突破力度有待加强。

2025年度，班子在年初制定工作计划时，基本沿用上一年度框架，新增工作项目仅项，且均为上级明确要求的规定动作。例如，分管工作的副职在年度工作部署会上，对所分管领域未提出任何创新举措，工作思路以"做好日常、完成指标"为主，主动谋划意识不足，所分管领域全年工作推进平稳但缺乏亮点，与兄弟单位相比差距有所拉大。