党支部关于开展树立和践行正确政绩观学习教育工作情况的报告

自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，党支部坚决贯彻党中央决策部署和上级党组织工作要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。紧紧围绕“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”核心要求，聚焦主题、注重实效，不分批次、不划阶段，将学习教育融入日常工作，与推动基层各项事业发展紧密结合，一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门问效等重点任务。学习教育推进有序、落实有力、氛围浓厚、成效初显，为基层事业发展注入了强劲思想动力和行动自觉。

一、精心组织，夯实学习教育基础

（一）强化组织领导，明确责任分工。党支部第一时间召开专题会议，传达学习上级关于树立和践行正确政绩观学习教育的精神，研究部署贯彻落实工作。结合基层实际，制定了《党支部关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》及详细的任务推进表，明确总体要求、目标任务、重点措施、时间节点和责任分工。成立由党支部书记任组长、支委成员任副组长、党小组组长为成员的学习教育工作领导小组，下设办公室负责日常统筹协调。构建了“党支部统筹、党小组落实、党员参与”的责任体系，确保学习教育责任落实到人。

（二）细化任务安排，精准推进落实。将学习教育从启动到深化的全过程进行细化分解，明确各阶段的具体任务和要求。每周制定学习计划，明确学习内容、活动形式和参与人员。例如，每周组织一次党小组集中学习，每月开展一次党支部专题研讨，每季度进行一次学习总结。同时，注重“规定动作”与“自选动作”相结合，在完成规定学习内容的基础上，结合基层工作实际，开展“基层服务大家谈”“身边榜样分享会”等特色活动，推动学习教育与基层工作深度融合。

（三）注重统筹结合，避免形式主义。坚持系统观念，将学习教育与贯彻落实党中央关于基层治理、乡村振兴等重大决策部署相结合，与完成上级党组织赋予的年度工作任务相结合，与解决基层群众关心的热点难点问题相结合，与加强党支部自身建设相结合。坚决反对“两张皮”现象，不搞形式主义、过度留痕，注重把学习教育成果转化为推动基层工作的实际成效。截至目前，已召开党支部专题部署会X次，工作推进会X次，督导检查X次，有力推动了各项任务落细落实。

二、深化学习，筑牢正确政绩观思想根基

（一）领导带头示范，发挥引领作用。党支部班子成员以身作则，带头学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，带头参加党支部组织的学习研讨活动，带头深入基层为党员群众讲党课。在学习研讨中，班子成员紧扣“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等核心问题，结合基层工作实际，谈认识、找差距、明方向，为全体党员作出了表率。在党支部书记的示范带动下，全体党员形成了积极参与学习的良好氛围。

（二）全员覆盖学习，推动共同进步。充分利用“三会一课”、主题党日、线上学习平台等载体，组织全体党员原原本本、逐字逐句学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等权威读本。同时，结合学习领会中央关于基层发展的政策精神和工作要求，引导党员深刻把握正确政绩观的科学内涵和实践要求。累计组织各类集中学习X场次，参与党员X余人次，发放学习资料X余册。

（三）创新学习形式，增强学习实效。在抓实理论学习的基础上，积极创新学习形式，提升学习教育的吸引力和感染力。组织观看警示教育片和先进典型事迹宣传片，用“反面案例”敲响警钟，用“正面榜样”激发动力。举办“树立正确政绩观，服务基层发展”主题演讲比赛和知识竞赛活动，激发党员学习热情。组织党员到红色教育基地开展现场教学，重温革命历史，传承红色基因。通过丰富多样的学习教育，广大党员进一步深化了对正确政绩观的认识，增强了为基层群众服务的责任感和使命感。抽样问卷调查显示，党员对正确政绩观核心内涵的理解掌握度达到X%以上。

三、查摆问题，切实纠治政绩观偏差