县委办副主任学习教育查摆问题清单

县委办副主任学习教育查摆问题清单

存在问题

具体表现

整改措施

整改时限/阶段性成效

一、新官不理旧账方面

一是对前任遗留的政策研究课题跟进不力。政策研究室承接的2项跨年度调研课题（县域基层治理创新机制研究、教育优质均衡发展路径研究），因换岗衔接不够，本人接手后未能第一时间深入了解课题进展，导致2项课题均延期3个月以上才形成阶段性成果，影响了县委决策参考的时效性。二是对历史遗留的文件规范化整改落实不到位。文电法规科2024年底专项检查发现公文格式不规范问题共17项，前任已列入整改台账，本人接手后虽口头强调过，但未建立逐项销号机制，截至2025年底仍有6项问题未完成整改，对历史遗留问题"接棒"意识不强。三是对前届会务管理制度未能有效承接延续。会务科原有一套会议服务标准流程文件，因人员更替、交接不够细致，本人未能及时组织梳理和更新，导致2025年上半年县委全体会议筹备中出现2次会议材料分发环节失误，暴露出制度衔接断档的问题。

一是建立历史遗留问题"接棒清单"制度，对分管科室所有未完结事项逐一登记造册，明确责任人和完成时限，实行销号管理。二是对政策研究课题建立进度台账，每月调度一次，确保课题按时保质完成。三是组织文电法规科对历史遗留规范化问题逐项整改，未完成的6项问题限期全部销号。四是重新梳理会务管理标准流程，形成书面制度文本，组织会务科全员培训。

2026年6月底前完成历史遗留6项文件规范化问题整改销号；2026年7月底前完成2项遗留调研课题成果输出；会务标准流程文本2026年5月底前修订完成并组织培训。

二、急功近利方面